jueves, 22 de diciembre de 2011
EXAMENES DICIEMBRE
Buenos días, hoy vuelco los examenes de las distintas asignaturas. Cada uno tendrá que hacer el examen correspondiente a su asignatura y, como ya sabéis, podéis mandar las respuestas o bien por email o por correo ordinario.Suerte a todos
EXAMEN QUÍMICA SELECTIVIDAD
1.- Dadas las siguientes moléculas: BeCl2, Cl2CO, NH3 y CH4.
a) Escriba las estructuras de Lewis
b) Determine sus geometrías (puede emplear la Teoría de Repulsión de Pares Electrónicos o de Hibridación)
c) Razone si alguna de las moléculas puede formar enlaces de hidrógeno.
d) Justifique si las moléculas BeCl2 y NH3 son polares o no polares.
Datos: Números atómicos (Z): Be = 4; Cl = 17, C = 6, O = 8, N = 7, H = 1
2.- Considere los compuestos: BaO; HBr; MgF2 y CCl4
a) Indique su nombre
b) Razone el tipo de enlace que posee cada uno.
c) Explique la geometría de la molécula CCl4.
d) Justifique la solubilidad en agua de los compuestos que tienen enlace covalente.
3.- Dados los siguientes compuestos: NaH; CH4; H2O; CaH2 y HF. Conteste razonadamente:
a) ¿Cuáles tienen enlace iónico y cuáles enlace covalente?
b) ¿Cuáles de las moléculas covalentes son polares y cuáles no polares?
c) ¿Cuáles presentan enlace de hidrógeno?
d) Atendiendo únicamente a la diferencia de electronegatividad, ¿cuál presenta la mayor acidez?
a) Escriba las estructuras de Lewis
b) Determine sus geometrías (puede emplear la Teoría de Repulsión de Pares Electrónicos o de Hibridación)
c) Razone si alguna de las moléculas puede formar enlaces de hidrógeno.
d) Justifique si las moléculas BeCl2 y NH3 son polares o no polares.
Datos: Números atómicos (Z): Be = 4; Cl = 17, C = 6, O = 8, N = 7, H = 1
2.- Considere los compuestos: BaO; HBr; MgF2 y CCl4
a) Indique su nombre
b) Razone el tipo de enlace que posee cada uno.
c) Explique la geometría de la molécula CCl4.
d) Justifique la solubilidad en agua de los compuestos que tienen enlace covalente.
3.- Dados los siguientes compuestos: NaH; CH4; H2O; CaH2 y HF. Conteste razonadamente:
a) ¿Cuáles tienen enlace iónico y cuáles enlace covalente?
b) ¿Cuáles de las moléculas covalentes son polares y cuáles no polares?
c) ¿Cuáles presentan enlace de hidrógeno?
d) Atendiendo únicamente a la diferencia de electronegatividad, ¿cuál presenta la mayor acidez?
EXAMEN QUÍMICA ACCESO CICLOS GRADO SUPERIOR
1.- Dadas las siguientes sustancias, y teniendo en cuenta los números atómicos de los elementos que los componen:
O2 Z (O) = 8; KCl Z (K) = 19, Z (Cl) = 17; Na Z (Na) = 11; HCl Z(H) = 1 Z (Cl) = 17
Se pide:
a) Nombrarlas
b) Justificar el tipo de enlace que presentan a partir de las estructuras electrónicas de los elementos
2.- Partiendo de tres elementos X, Y y Z cuyos números atómicos son 8, 17 y 19, respectivamente.
a) Escriba la configuración electrónica de los elementos X, Y, Z
b) Indique su situación en la tabla periódica (grupo y periodo)
c) ¿Qué tipo de enlace se dará entre X -Y y X –Z? Justifique sus respuestas.
3.- Escriba la fórmula y nombre (según proceda) de los siguientes compuestos:
a) Cloruro de hierro (III) f) H2SO3
b) Sulfato de sodio g) MnCl2
c) Hidróxido de Níquel (III) h) H2CO3
d) Sulfuro de Hidrógeno.
e) Ácido Hipocloroso.
O2 Z (O) = 8; KCl Z (K) = 19, Z (Cl) = 17; Na Z (Na) = 11; HCl Z(H) = 1 Z (Cl) = 17
Se pide:
a) Nombrarlas
b) Justificar el tipo de enlace que presentan a partir de las estructuras electrónicas de los elementos
2.- Partiendo de tres elementos X, Y y Z cuyos números atómicos son 8, 17 y 19, respectivamente.
a) Escriba la configuración electrónica de los elementos X, Y, Z
b) Indique su situación en la tabla periódica (grupo y periodo)
c) ¿Qué tipo de enlace se dará entre X -Y y X –Z? Justifique sus respuestas.
3.- Escriba la fórmula y nombre (según proceda) de los siguientes compuestos:
a) Cloruro de hierro (III) f) H2SO3
b) Sulfato de sodio g) MnCl2
c) Hidróxido de Níquel (III) h) H2CO3
d) Sulfuro de Hidrógeno.
e) Ácido Hipocloroso.
EXAMEN FÍSICA SELECTIVIDAD
1.- Una onda periódica viene dada por la ecuación:
Y (x,t) = 10 sen 2π( 50t – 0’20x)
Calcula:
a) Frecuencia, velocidad de fase y longitud de onda.
b) La velocidad de una partícula del medio y los valores del tiempo para que esa velocidad es máxima (en un punto que dista 50 cm del origen).
2.- Una onda armónica que viaja en el sentido positivo del eje OX tiene una amplitud de 8 cm, una longitud de onda de 20 cm y una fuerza de 8’0 Hz.
El desplazamiento transversal en x=0 para t=0 es cero.
Calcula:
a) El nº de onda
b) Periodo y frecuencia angular
c) La velocidad de fase de la onda
d) La ecuación de la onda.
3.- Desde la superficie terrestre se lanza un satélite de 400 Kg de una masa hasta situarlo en una órbita circular a una distancia del centro de la Tierra igual a las 7/6 partes del radio terrestre. Calcula:
a) La intensidad de campo gravitatoria en los puntos de la órbita del satélite
b) La velocidad y el periodo que tendrá el satélite en la órbita.
c) La energía mecánica del satélite en la orbita.
d) La variación de la energía potencial que ha experimentado el satélite al elevarlo desde la superficie de la Tierra hasta situarlo en su órbita.
Datos: Mt = 5’98 1024 kg G = 6’67 10-11 Nm2/kg2 Rt = 6’37 106 m
Y (x,t) = 10 sen 2π( 50t – 0’20x)
Calcula:
a) Frecuencia, velocidad de fase y longitud de onda.
b) La velocidad de una partícula del medio y los valores del tiempo para que esa velocidad es máxima (en un punto que dista 50 cm del origen).
2.- Una onda armónica que viaja en el sentido positivo del eje OX tiene una amplitud de 8 cm, una longitud de onda de 20 cm y una fuerza de 8’0 Hz.
El desplazamiento transversal en x=0 para t=0 es cero.
Calcula:
a) El nº de onda
b) Periodo y frecuencia angular
c) La velocidad de fase de la onda
d) La ecuación de la onda.
3.- Desde la superficie terrestre se lanza un satélite de 400 Kg de una masa hasta situarlo en una órbita circular a una distancia del centro de la Tierra igual a las 7/6 partes del radio terrestre. Calcula:
a) La intensidad de campo gravitatoria en los puntos de la órbita del satélite
b) La velocidad y el periodo que tendrá el satélite en la órbita.
c) La energía mecánica del satélite en la orbita.
d) La variación de la energía potencial que ha experimentado el satélite al elevarlo desde la superficie de la Tierra hasta situarlo en su órbita.
Datos: Mt = 5’98 1024 kg G = 6’67 10-11 Nm2/kg2 Rt = 6’37 106 m
EXAMEN FÍSICA ACCESO GRADO SUPERIOR
1.- Una rueda de 40 cm de radio gira a 42 rpm. Calcula la velocidad angular en rad/s y la aceleración normal en un punto de la periferia.
2.- Se lanza una pelota verticalmente hacia arriba con una velocidad de 30 m/s. Si su aceleración es de 10 m/s2 hacia abajo, ¿cuánto tardará la pelota en alcanzar su posición más alta y cuál será la altura de ésta?
3.- Desde un rascacielos de 300 m de altura se lanza un objeto con una velocidad de 50 m/s. Calcula el tiempo que transcurre hasta que llega al suelo y con qué velocidad llega en cada uno de los casos:
a) Si se lanza verticalmente hacia arriba
b) Si se lanza verticalmente hacia abajo.
2.- Se lanza una pelota verticalmente hacia arriba con una velocidad de 30 m/s. Si su aceleración es de 10 m/s2 hacia abajo, ¿cuánto tardará la pelota en alcanzar su posición más alta y cuál será la altura de ésta?
3.- Desde un rascacielos de 300 m de altura se lanza un objeto con una velocidad de 50 m/s. Calcula el tiempo que transcurre hasta que llega al suelo y con qué velocidad llega en cada uno de los casos:
a) Si se lanza verticalmente hacia arriba
b) Si se lanza verticalmente hacia abajo.
viernes, 11 de noviembre de 2011
FÍSICA
Buenos días, como podéis ver, esta semana estoy volcando unos ejercicios, a modo de control, de lo que teníamos programado para este trimestre en vuestra asignatura.
Os agradecería que los revolvierais y me indicarais vuestras soluciones.Si tenéis alguna duda, como siempre, no dudéis en comentármelo a través de esta entrada en el blog.
Gracias
Os agradecería que los revolvierais y me indicarais vuestras soluciones.Si tenéis alguna duda, como siempre, no dudéis en comentármelo a través de esta entrada en el blog.
Gracias
FÍSICA SELECTIVIDAD: EJERCICIOS CONTROL
1.- Un cuerpo de masa 250 g unido a un muelle realiza un movimiento armónico simple con una
frecuencia de 5 Hz. Si la energía total de este sistema elástico es 10 J:
a) ¿Cuál es la constante elástica del muelle?
b) ¿Cuál es la amplitud del movimiento?
frecuencia de 5 Hz. Si la energía total de este sistema elástico es 10 J:
a) ¿Cuál es la constante elástica del muelle?
b) ¿Cuál es la amplitud del movimiento?
2.- Un punto material oscila en torno al origen de coordenadas en la dirección del eje Y, según la
expresión:
expresión:
( y en cm; t en s),originando una onda armónica transversal que se propaga en el sentido positivo del eje X.
Sabiendo que dos puntos materiales de dicho eje que oscilan con un desfase de pi radianes están separados una distancia mínima de 30 cm, determine:
a) La amplitud y la frecuencia de la onda armónica.
b) La longitud de onda y la velocidad de propagación de la onda.
c) La expresión matemática que representa la onda armónica.
d) La expresión de la velocidad de oscilación en función del tiempo para el punto material del eje X de coordenada x=90 cm, y el valor de dicha velocidad en el instante t=20 s.
FÍSICA CICLOS: EJERCICIOS CONTROL
1. Un objeto tiene un movimiento uniforme de rapidez 4 m/s. En el instante t=0 se encuentra a 10 m del origen, hacia el lado negativo. a) Describe ese movimiento: mediante una ecuación et y mediante una gráfica a mano alzada e-t. b) ¿En qué instante pasará el objeto por el origen?
2. Desde el suelo se lanza una bola de 200 g de masa verticalmente hacia arriba con una velocidad de 144 km/h. Calcula la altura máxima que alcanzará y el tiempo que tardará en llegar de nuevo al suelo.
2. Desde el suelo se lanza una bola de 200 g de masa verticalmente hacia arriba con una velocidad de 144 km/h. Calcula la altura máxima que alcanzará y el tiempo que tardará en llegar de nuevo al suelo.
jueves, 10 de noviembre de 2011
QUÍMICA
Buenos días, como hice en Matemática el martes pasado, os voy a volcar unos ejercicios a modo de control de lo que teníamos programado para este trimestre. Os agradecería que los revolvierais y me indicarais vuestras soluciones.Si tenéis alguna duda, como siempre, no dudéis en comentármelo a través de esta entrada en el blog.
Gracias
Gracias
QUÍMICA CICLOS: EJERCICIOS CONTROL
1.- Considere los elementos de números atómicos Z = 8 y Z = 12.
a) Escriba su configuración electrónica.
b) Identifique grupo y período a que pertenece cada uno de ellos.
c) Indique el nombre y símbolo de cada elemento.
2.- Escribe la configuración electrónica de los elementos de número atómico 8, 11, 14, 35 y 54. Contesta RAZONADAMENTE las siguientes cuestiones:
a) ¿A qué grupo del Sistema Periódico pertenece cada uno?
b) ¿Cuáles son metales y cuáles no metales?
c) ¿Cuál es el más electronegativo?
a) Escriba su configuración electrónica.
b) Identifique grupo y período a que pertenece cada uno de ellos.
c) Indique el nombre y símbolo de cada elemento.
2.- Escribe la configuración electrónica de los elementos de número atómico 8, 11, 14, 35 y 54. Contesta RAZONADAMENTE las siguientes cuestiones:
a) ¿A qué grupo del Sistema Periódico pertenece cada uno?
b) ¿Cuáles son metales y cuáles no metales?
c) ¿Cuál es el más electronegativo?
QUÍMICA SELECTIVIDAD: EJERCICIOS DE CONTROL
1.- Considere los elementos de números atómicos Z = 8 y Z = 12.
a) Escriba su configuración electrónica.
b) Identifique grupo y período a que pertenece cada uno de ellos.
c) Indique el nombre y símbolo de cada elemento.
2.- Teniendo en cuenta los elementos Z = 7, Z = 13 y Z = 15, conteste razonadamente:
a) ¿Cuáles pertenecen al mismo período?
b) ¿Cuáles pertenecen al mismo grupo?
c) ¿Cuál es el orden decreciente de radio atómico?
d) de los elementos Z = 13 y Z = 15, ¿cuál tiene el primer potencial de ionización mayor?
a) Escriba su configuración electrónica.
b) Identifique grupo y período a que pertenece cada uno de ellos.
c) Indique el nombre y símbolo de cada elemento.
2.- Teniendo en cuenta los elementos Z = 7, Z = 13 y Z = 15, conteste razonadamente:
a) ¿Cuáles pertenecen al mismo período?
b) ¿Cuáles pertenecen al mismo grupo?
c) ¿Cuál es el orden decreciente de radio atómico?
d) de los elementos Z = 13 y Z = 15, ¿cuál tiene el primer potencial de ionización mayor?
martes, 8 de noviembre de 2011
MATEMÁTICAS
Buenos días, os voy a volcar unos ejercicios a modo de control de lo que teníamos programado para este trimestre. Os agradecería que los revolvierais y me indicarais vuestras soluciones.Si tenéis alguna duda, como siempre, no dudéis en comentármelo a través de esta entrada en el blog.
Gracias
Gracias
martes, 25 de octubre de 2011
martes, 18 de octubre de 2011
DUDAS FÍSICA
Con respecto a la primera duda sobre cuál de las dos ecuaciones debes usar, se pueden usar las dos, si bien es más usual utilizar x = A sen (ω t + φ ) sobre el eje OX, el motivo es porque las dos funciones son sinusoidales, como se ve en la figura de la página 13, utilizamos una u otra si la proyección del movimiento se hace sobre el eje x o sobre el eje y.
De todos modos tendremos en cuenta que la función se puede expresar tanto sobre el eje OX o el eje OY en seno o coseno, utilizando la una fase inicial adecuada, si tenemos en cuenta:
Con esto espero haber resuelto tu duda del primer ejercicio.
Con respecto al ejemplo 2:
En el apartado b nos piden el número de vibraciones que realiza en 1 minuto y por eso se pone
t = 60 s.
En el apartado d partimos, como siempre de la ecuacíón general:
x = A sen (ωt + φ)
Como en los anteriores apartados del problema (apartado c) hemos hallado la fase inicial
(φ = π/2 rad) y la frecuencia angular (ω = 2πf = 2 π rad/ciclo · 1 ciclo/s = 2π rad/s) y en el enunciado nos dan el valor de la amplitud (A = 10 cm = 0'1 m), lo único que debemos hacer es sustituir estos datos en la ecuación general y nos da:
x = 0’1 sen (2π t + π/2).
Espero haber solucionado las dudas sobre este tema, si os surgen más, ponedla en el blog, como siempre en la última entrada de la asignatura correspondiente.
Gracias
De todos modos tendremos en cuenta que la función se puede expresar tanto sobre el eje OX o el eje OY en seno o coseno, utilizando la una fase inicial adecuada, si tenemos en cuenta:
Con esto espero haber resuelto tu duda del primer ejercicio.
Con respecto al ejemplo 2:
En el apartado b nos piden el número de vibraciones que realiza en 1 minuto y por eso se pone
t = 60 s.
En el apartado d partimos, como siempre de la ecuacíón general:
x = A sen (ωt + φ)
Como en los anteriores apartados del problema (apartado c) hemos hallado la fase inicial
(φ = π/2 rad) y la frecuencia angular (ω = 2πf = 2 π rad/ciclo · 1 ciclo/s = 2π rad/s) y en el enunciado nos dan el valor de la amplitud (A = 10 cm = 0'1 m), lo único que debemos hacer es sustituir estos datos en la ecuación general y nos da:
x = 0’1 sen (2π t + π/2).
Espero haber solucionado las dudas sobre este tema, si os surgen más, ponedla en el blog, como siempre en la última entrada de la asignatura correspondiente.
Gracias
viernes, 7 de octubre de 2011
FÍSICA: INICIO DE CURSO
Buenos días, soy Julia, vuestra profesora de Física del curso online.
Os doy la bienvenida al curso y os comunico que la hora de atención del blog para las dudas de la materia serán los viernes por la mañana, de 10:00 a 10:50; no obstante, si en algún momento modificara este horario, os lo notificaré con anterioridad; también os indico que si tenéis alguna duda, no dejéis de hacermela llegar a través del blog mediante un comentario.
A continuación os pondré la programación del curso:
FÍSICA SELECTIVIDAD:
Primer trimestre:
- Movimiento vibratorio
- Movimiento ondulatorio
- Sonido
- Teoría de la Gravitación Universal
Segundo trimestre:
- Campo gravitatorio terrestre
- Campo eléctrico
- Electromagnetísmo. Campo magnético
- Inducción electromagnética.
Tercer trimestre:
- Óptica
- Física moderna
FÍSICA ACCESO A CICLOS DE GRADO SUPERIOR
Primer trimestre:
- Bloque I: Magnitudes Físicas
- Bloque II: Cinética
- Del bloque III (Dinámica) hasta el Tema 5: Aplicaciones de la Dinámica, incluido.
Segundo trimestre:
- Del bloque III: Temas 6, 7 y 8
- Del bloque IV: Tema 9
Tercer trimestre:
- Del bloque IV: Tema 10
- Bloque V: Electromagnetismo
- Bloque VI: Vibraciones y onas.
Gracias por vuestra atención y ánimo
Os doy la bienvenida al curso y os comunico que la hora de atención del blog para las dudas de la materia serán los viernes por la mañana, de 10:00 a 10:50; no obstante, si en algún momento modificara este horario, os lo notificaré con anterioridad; también os indico que si tenéis alguna duda, no dejéis de hacermela llegar a través del blog mediante un comentario.
A continuación os pondré la programación del curso:
FÍSICA SELECTIVIDAD:
Primer trimestre:
- Movimiento vibratorio
- Movimiento ondulatorio
- Sonido
- Teoría de la Gravitación Universal
Segundo trimestre:
- Campo gravitatorio terrestre
- Campo eléctrico
- Electromagnetísmo. Campo magnético
- Inducción electromagnética.
Tercer trimestre:
- Óptica
- Física moderna
FÍSICA ACCESO A CICLOS DE GRADO SUPERIOR
Primer trimestre:
- Bloque I: Magnitudes Físicas
- Bloque II: Cinética
- Del bloque III (Dinámica) hasta el Tema 5: Aplicaciones de la Dinámica, incluido.
Segundo trimestre:
- Del bloque III: Temas 6, 7 y 8
- Del bloque IV: Tema 9
Tercer trimestre:
- Del bloque IV: Tema 10
- Bloque V: Electromagnetismo
- Bloque VI: Vibraciones y onas.
Gracias por vuestra atención y ánimo
lunes, 3 de octubre de 2011
QUÍMICA: INICIO DE CURSO
Buenas tardes, soy Julia vuestra profesora de Química del curso online.
Hoy comenzamos el curso y por ello os doy la bienvenida y os comunico el horario de atención del blog y la planificación del curso.
El horario de atención del blog, en donde responderé a todos vuestros comentarios, serán los jueves de 10:50 a 11:40, si por algún motivo tuviera que modificar este horario, os lo notificaría con suficiente anterioridad; no obstante, no tenéis que esperar a los martes para publicar vuestros comentarios.
PLANTIFICACIÓN CURSO QUÍMICA
Primer trimestre:
Estructura de la materia.
Sistema Periódico
Formulación Inorgánica
Estequiometría (cálculos químicos)
Enlace químico
Segundo trimestre:
Termodinámica
Cinética química
Equilibrio
Tercer trimestre:
Transferencia de protones: Ácido - Base
Transferencia de electrones: Redox
Química orgánica
Os recomiendo hacer los ejercicios que hay al final de cada tema, así como los ejercicios extra del final del temario; además en la web de la academia hay un documento de ejercicios de química en el que se incluyen ejercicios de química de todos los temas.
Si tenéis alguna duda, indicádmelo a través del blog y yo os la resolveré con mucho gusto.
Gracias y ánimo
Hoy comenzamos el curso y por ello os doy la bienvenida y os comunico el horario de atención del blog y la planificación del curso.
El horario de atención del blog, en donde responderé a todos vuestros comentarios, serán los jueves de 10:50 a 11:40, si por algún motivo tuviera que modificar este horario, os lo notificaría con suficiente anterioridad; no obstante, no tenéis que esperar a los martes para publicar vuestros comentarios.
PLANTIFICACIÓN CURSO QUÍMICA
Primer trimestre:
Estructura de la materia.
Sistema Periódico
Formulación Inorgánica
Estequiometría (cálculos químicos)
Enlace químico
Segundo trimestre:
Termodinámica
Cinética química
Equilibrio
Tercer trimestre:
Transferencia de protones: Ácido - Base
Transferencia de electrones: Redox
Química orgánica
Os recomiendo hacer los ejercicios que hay al final de cada tema, así como los ejercicios extra del final del temario; además en la web de la academia hay un documento de ejercicios de química en el que se incluyen ejercicios de química de todos los temas.
Si tenéis alguna duda, indicádmelo a través del blog y yo os la resolveré con mucho gusto.
Gracias y ánimo
MATEMÁTICAS: INICIO DE CURSO
Buenas tardes:
Soy Julia, vuestra profesora de Matemáticas del curso online.
Os doy la bienvenida al curso que comienza hoy. El horario de atención al blog, serán los martes de 9:50 a 10:40 de la mañana; si por cualquier motivo, este horario tuviera que cambiarlo, os lo indicaría mediante una entrada en el blog con suficiente anterioridad; no obstante, podéis volcar vuestros comentarios cuando tengáis alguna duda que queráis que os aclare, sin tener que esperar al martes correspondiente.
Ahora os voy a poner la planificación del primer trimestre del curso:
MATEMÁTICAS ACCESO A CICLO DE GRADO SUPERIOR
Los 6 primeros temas del temario. Os recomiendo que hagáis los ejercicios propuestos al final de cada tema y los ejercicios del anexo correspondientes a cada tema.
Si tenéis alguna duda respecto a estos temas, publicadla en el blog para que pueda resolverla
MATEMÁTICAS SELECTIVIDAD CIENCIAS
El curso se divide en tres bloques: Álgebra, Análisis y Geometría.
En este primer trimestre nos ocuparemos del bloque de Álgebra.
Haced los ejercicios del final de cada tema y los ejercicios anexos del final del temario, y, si tenéis alguna duda, no dudéis de publicarla en el blog para que pueda resolverla.
MATEMÁTICAS SELECTIVIDAD APLICADAS A LAS CIENCIAS SOCIALES
El curso se divide en tres bloques: Álgebra, Análisis y Estadística y Probabilidad.
En este primer trimestre nos ocuparemos del primer bloque: álgebra.
Intentad hacer los ejercicios del final de cada tema y los ejercicios extra correspondientes a los 4 temas de este bloque.
Muchas gracias por vuestra atención
Soy Julia, vuestra profesora de Matemáticas del curso online.
Os doy la bienvenida al curso que comienza hoy. El horario de atención al blog, serán los martes de 9:50 a 10:40 de la mañana; si por cualquier motivo, este horario tuviera que cambiarlo, os lo indicaría mediante una entrada en el blog con suficiente anterioridad; no obstante, podéis volcar vuestros comentarios cuando tengáis alguna duda que queráis que os aclare, sin tener que esperar al martes correspondiente.
Ahora os voy a poner la planificación del primer trimestre del curso:
MATEMÁTICAS ACCESO A CICLO DE GRADO SUPERIOR
Los 6 primeros temas del temario. Os recomiendo que hagáis los ejercicios propuestos al final de cada tema y los ejercicios del anexo correspondientes a cada tema.
Si tenéis alguna duda respecto a estos temas, publicadla en el blog para que pueda resolverla
MATEMÁTICAS SELECTIVIDAD CIENCIAS
El curso se divide en tres bloques: Álgebra, Análisis y Geometría.
En este primer trimestre nos ocuparemos del bloque de Álgebra.
Haced los ejercicios del final de cada tema y los ejercicios anexos del final del temario, y, si tenéis alguna duda, no dudéis de publicarla en el blog para que pueda resolverla.
MATEMÁTICAS SELECTIVIDAD APLICADAS A LAS CIENCIAS SOCIALES
El curso se divide en tres bloques: Álgebra, Análisis y Estadística y Probabilidad.
En este primer trimestre nos ocuparemos del primer bloque: álgebra.
Intentad hacer los ejercicios del final de cada tema y los ejercicios extra correspondientes a los 4 temas de este bloque.
Muchas gracias por vuestra atención
viernes, 26 de agosto de 2011
EXAMENES FIN DE CURSO
Buenas tardes, como sabéis, hoy volcamos los exámenes de finalización del curso. En las entradas siguientes os propongo los examenes que debéis hacer según la asignatura que estáis cursando.
Espero que no tengáis dificultad en hacerlos.
Cuando los hagáis, los enviáis, bien por mail o bien por correo ordinario y en cuanto los tenga corregidos, os daré los resultados.
Gracias
Espero que no tengáis dificultad en hacerlos.
Cuando los hagáis, los enviáis, bien por mail o bien por correo ordinario y en cuanto los tenga corregidos, os daré los resultados.
Gracias
viernes, 19 de agosto de 2011
martes, 9 de agosto de 2011
lunes, 1 de agosto de 2011
miércoles, 20 de julio de 2011
miércoles, 6 de julio de 2011
MATEMÁTICA Y QUÍMICA
Buenos días, como ya sabéis , el curso online ha comenzado el 4/7/11 hasta el 31/8/11.
A lo largo del curso os iré planteando ejercicios tanto de Matemática (acceso a grado superior y selectividad) como de Química (Acceso a grado superior y selectividad).
Si tenéis alguna duda o queréis comentarme algo referente al curso, cómo distribuir vuestro trabajo, fechas de examenes, etc., poned un comentario en el blog y os contestaré con mucho gusto.
Bienvenidos al curso y un saludo
Julia (profesora de Matemáticas y Química)
A lo largo del curso os iré planteando ejercicios tanto de Matemática (acceso a grado superior y selectividad) como de Química (Acceso a grado superior y selectividad).
Si tenéis alguna duda o queréis comentarme algo referente al curso, cómo distribuir vuestro trabajo, fechas de examenes, etc., poned un comentario en el blog y os contestaré con mucho gusto.
Bienvenidos al curso y un saludo
Julia (profesora de Matemáticas y Química)
viernes, 20 de mayo de 2011
EXAMENES FINALES DE CURSO
Buenos días, como podéis ver, hoy os he volcado los examenes correspondientes a cada asignatura en donde hay preguntas de todo lo que se ha visto a lo largo del curso.
Los alumnos que acceden a la prueba de grado superior deberán hacer el examen que les corresponde, es decir, el examen de matemáticas acceso a ciclos o el examen de química acceso a ciclos.
Los alumnos que se preseten a la prueba de selectividad, deberán hacer los examenes de las asignaturas que se vayan a preparar.
En estos casos, cada examen consta de dos opciones (opción A y opción B); deberéis escoger una de las opciones y hacerla completa; es decir, si escogéis la opción A de una de matemáticas, por ej., deberéis hacer sólo los ejercicios de esa opción.
Como ya sabéis, los examenes podéis mandarlos por mail o por correo ordinario a la academia para que os lo pueda corregir.
Espero que os resulten fáciles.
Ánimo y gracias por vuestra atención durante el curso
Los alumnos que acceden a la prueba de grado superior deberán hacer el examen que les corresponde, es decir, el examen de matemáticas acceso a ciclos o el examen de química acceso a ciclos.
Los alumnos que se preseten a la prueba de selectividad, deberán hacer los examenes de las asignaturas que se vayan a preparar.
En estos casos, cada examen consta de dos opciones (opción A y opción B); deberéis escoger una de las opciones y hacerla completa; es decir, si escogéis la opción A de una de matemáticas, por ej., deberéis hacer sólo los ejercicios de esa opción.
Como ya sabéis, los examenes podéis mandarlos por mail o por correo ordinario a la academia para que os lo pueda corregir.
Espero que os resulten fáciles.
Ánimo y gracias por vuestra atención durante el curso
jueves, 12 de mayo de 2011
viernes, 8 de abril de 2011
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